توضیحات کتاب استخدامی دانش آموزان استثنایی
|
| فهرست مطالب |
| صفحه |
سرفصل |
| ۶ |
فصل اول: استثنایی بودن و آموزش ویژه |
| ۵۸ |
فصل دوم: جریان ها و مسایل کنونی |
| ۱۲۴ |
فصل سوم: جنبه های چند فرهنگی و دوزبانگی آموزش ویژه |
| ۱۶۴ |
فصل چهارم: دانش آموزان عقب مانده ذهنی |
| ۲۲۱ |
فصل پنجم: دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری |
| ۲۸۰ |
فصل ششم: دانش آموزان دارای اختلال کمبود توجه همراه با بیش فعالی |
| ۳۳۶ |
فصل هفتم: دانش آموزان دارای اختلال های هیجانی و رفتاری |
| ۳۹۹ |
فصل هشتم: دانش آموزان دارای اختلال های ارتباطی |
| ۴۵۳ |
فصل نهم: دانش آموزان دارای ناشنوایی یا کم شنوایی |
| ۵۰۴ |
فصل دهم: دانش آموزان دارای نابینایی یا کم بینایی |
| ۵۵۷ |
فصل یازدهم: دانش آموزان ناتوانی های نادر، چندگانه و شدید: طیف درخودمانده، آسیب مغزی ضربه ای و ناشنوایی-نابینایی |
| ۶۲۹ |
فصل دوازدهم: دانش آموزان دارای ناتوانی های جسمی |
| ۶۸۱ |
فصل سیزدهم: دانش آموزان تیزهوش و دارای استعدادهای ویژه |
| ۷۳۰ |
فصل چهاردهم: والدین و خانواده ها |
| ۷۶۷ |
واژه نامه |
